== Pour la recherche des idées:

= Peut on apprendre à être libre?
(Faut-il = est-il nécessaire?)
(Doit-on = est-ce indispensable)

Étonnez-vous: comment apprendre la liberté qui n'est pas un savoir mais le pouvoir de décider par soi même. On apprend ce qu'on ne sait pas mais l'exercice de la liberté n'est-il pas donné avec l'existence?

Le problème soulevé par la question. si la liberté est donnée comment se fait-il qu'elle n'apparaisse pas immédiatement. Si la liberté n'est pas donnée, comment se fait-il qu'elle puisse apparaître: un apprentissage développe une possibilité. Mais la liberté c'est un absolu, comment pourrait-il y avoir des degrés de liberté successifs? voir la pensée de Sartre dans l'existentialisme est un humanisme totalement libre, totalement responsable: 

Voir ces 2 pages:

- Sartre, l'existentialisme 

- et  Sartre La condition humaine 

Pour la recherche des idées vous pouvez utiliser l'aide suivante:

Peut-on être libre sans le vouloir?

Vous pourriez commencez par consulter l'aide : La volonté n'est-elle que la force d'un désir?

Pour la deuxième partie de votre devoir l'aide N° 69 devrait vous donner des éléments.

-Pour la première partie utilisez l'aide suivante 

La liberté peut elle s'apprendre sans contraintes?

=> Une documentation est nécessaire...
A partir de "aide aux dissertations http://www.philagora.net/dissert.php le N°69 La liberté est-elle une donnée ou une conquête?  et de la page sur la LIBERTE, 

=> clic sur liberté dans http://www.philagora.net/express.php

Déterminez de quelle forme de liberté il ne peut pas s'agir: peut-il s'agir de
la liberté de faire tout ce qu'on veut si on le peut?

Déterminez quelle forme de liberté exige un apprentissage? Exercice de quoi? (voir dans la page sur la liberté de "les figures de la liberté en insistant les contraintes qu'elles exigent.

=> puis revenir à la question posée par votre sujet: importance de "sans"?

Quelle est la question posée, que vous demande-t-elle? Essayez de cerner le problème en utilisant dans "aide aux dissertations" le n°68. Le marginal est-il nécessairement l'ennemi de la société?  (une aide centrée sur l'introduction)

La liberté peut-elle s'apprendre? 

• Pourquoi? 
  La condition pour apprendre la liberté est-elle la contrainte? 
  En quel sens prendre le terme "contrainte" pour répondre oui?
  Vous pouvez analyser la discipline.

=> Recherche des idées:

Il vous reste à prendre ensemble, à comprendre la maîtrise, l'autonomie, la liberté métaphysique, les analyser pour déduire des réponses au sujet.
Distinguez la liberté de l'existence donnée comme simple possibilité qui ne se réalise que par une conquête. (aide n°69, La liberté est-elle une donnée ou une conquête?  : 
la liberté naturelle, la liberté comme pouvoir tout sur soi, la liberté civile comme autonomie.
Vous pouvez utilisez la page: la violence la loi le pouvoir

Distinguez soigneusement les figures de la liberté (la liberté naturelle, l'autonomie etc...) grâce à la page les figures de la liberté 

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